Ứng dụng lý thuyết tập thô để xây dựng hệ thống đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường THPT Nguyễn Đáng

Abstract

Hiện nay, có rất nhiều thuật toán khai phá tri thức bằng cách phân lớp và rời rạc dữ liệu như: Sử dụng cây quyết định, phương pháp thống kê, các mạng nơ ron, thuật toán di truyền. Trong những năm gần đây, lý thuyết tâp thô được nhiều nhóm nghiên cứu hoạt động trong lĩnh vực tin học nói chung và khai phá tri thức nói riêng nguyên cứu và áp dụng trong thực tế. Lý thuyết tập thô được xây dựng trên nền tảng toán học vững chắc giúp cung cấp những công cụ hữu ích để giải quyết những bài toán phân lớp dữ liệu và khai phá luật. Từ những bảng dữ liệu lớn với dữ liệu dư thừa, không hoàn hảo, dữ liệu liên tục, hay dữ liệu dưới dạng ký hiệu lý thuyết tập thô cho phép khai phá tri thức từ những khối dữ liệu này nhằm phát hiện những luật tiềm ẩn từ khối dữ liệu này. Vì vậy, đề tài “Ứng dụng lý thuyết tập thô để xây dựng hệ thống đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường THPT Nguyễn Đáng” đi sâu vào việc khai phá dữ liệu áp dụng lý thuyết tập thô từ điểm các môn học và tổng kết trung bình của học sinh qua các năm học cấp 3, các điểm cộng (nghề, học sinh giỏi, thể dục thể thao) để dự đoán kết quả thi tốt nghiệp THPT của học sinh.